Quisiera empezar, platicándoles que desde siempre tuve una gran inquietud por se maestra de Ciencias Naturales, de hecho estudie en una preparatoria anexa a la normal, pero desafortunadamente cuando egrese cerraron la especialidad de Ciencias Naturales, e ingrese a la Universidad Autónoma Metropolitana en la carrera de Biología (Siempre me ha inquietado el estudio de la vida, aquellos fenómenos relacionados con los seres vivos y difundir la importancia, del papel que jugamos dentro del planeta tierra).
Con la final de no perder mis objetivos, al terminar la carrera intente incorporarme a cursos intensivos que antes proporcionaba la normal superior; pero de igual forma no tuve suerte ya que también fueron cancelados.
Afortunadamente, hace cuatro de años tuve la oportunidad de cubrir la incapacidad de un profesor en una secundaria, la verdad los primeros días me llenaba de pánico, pues era mi primera vez frente a un grupo. Estuve impartiendo la materia de educación artística, materia que no era de mi area, sin embargo los fines de semana estudiaba artes. Esa experiencia me permitió dar cuenta de lo que en verdad quería.
Por otro lado también tuve la oportunidad de trabajar como docente durante un año en una escuela primaria, lo cual me encantaba, y al mismo tiempo requería de mucho más compromiso, ya que se trataba de alumnos pequeñitos, que requieren de más responsabilidad y compromiso de mi parte.
Finalmente llegue a la Escuela Preparatoria No. 12, impartiendo materias relacionadas con mi área de formación. Y en donde además de difundir conocimiento, soy parte de un nuevo entorno de enseñanza-aprendizaje. Es en este punto cuando me doy cuenta que en realidad no importa la carrera que hallamos estudiados, lo importante es la dirección que le damos. En mi caso el ser docente significa ser un “facilitador” de conocimientos, que diseña actividades dirigidas para fomentar el interés en el cuidado del medio ambiente, tomando en cuenta alguna situación, como un escenario de aprendizaje o como un conflicto cognitivo que deba de resolver el estudiante para el y que además responda su necesidad de aprendizaje; con el fin de que le encuentre sentido. Es una demanda compleja del ambiente que exige por si misma una respuesta distinta de los estudiante, es decir actuar frente alguna situación
A pesar de las dificultades es muy gratificante ver cuando el trabajo dedicado dentro del aula, contribuye a la formación de personas capaces de desempeñar una función laborar de manera eficiente, este tipo de cosas me llenan de satisfacción.
Con la final de no perder mis objetivos, al terminar la carrera intente incorporarme a cursos intensivos que antes proporcionaba la normal superior; pero de igual forma no tuve suerte ya que también fueron cancelados.
Afortunadamente, hace cuatro de años tuve la oportunidad de cubrir la incapacidad de un profesor en una secundaria, la verdad los primeros días me llenaba de pánico, pues era mi primera vez frente a un grupo. Estuve impartiendo la materia de educación artística, materia que no era de mi area, sin embargo los fines de semana estudiaba artes. Esa experiencia me permitió dar cuenta de lo que en verdad quería.
Por otro lado también tuve la oportunidad de trabajar como docente durante un año en una escuela primaria, lo cual me encantaba, y al mismo tiempo requería de mucho más compromiso, ya que se trataba de alumnos pequeñitos, que requieren de más responsabilidad y compromiso de mi parte.
Finalmente llegue a la Escuela Preparatoria No. 12, impartiendo materias relacionadas con mi área de formación. Y en donde además de difundir conocimiento, soy parte de un nuevo entorno de enseñanza-aprendizaje. Es en este punto cuando me doy cuenta que en realidad no importa la carrera que hallamos estudiados, lo importante es la dirección que le damos. En mi caso el ser docente significa ser un “facilitador” de conocimientos, que diseña actividades dirigidas para fomentar el interés en el cuidado del medio ambiente, tomando en cuenta alguna situación, como un escenario de aprendizaje o como un conflicto cognitivo que deba de resolver el estudiante para el y que además responda su necesidad de aprendizaje; con el fin de que le encuentre sentido. Es una demanda compleja del ambiente que exige por si misma una respuesta distinta de los estudiante, es decir actuar frente alguna situación
A pesar de las dificultades es muy gratificante ver cuando el trabajo dedicado dentro del aula, contribuye a la formación de personas capaces de desempeñar una función laborar de manera eficiente, este tipo de cosas me llenan de satisfacción.
